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高一學生生涯規劃報告

來源:51選校 時間:2019-08-08 13:35 閱讀:459

  2019年起第三批新高考改革省份將開始實行高一選科,生涯規劃關鍵時間點由原本的高二分科、高三志愿填報推前到高一,使中學生職業生涯教育的重要性大幅提升,學校與家長需積極應對,引導學生發展出合適的職業生涯道路。


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  51選校生涯規劃專家根據高一學生特性從多年咨詢與培訓經驗中給出幾點,關于生涯規劃報告所涉及的內容方面的建議:


  1.  學校、家長、學生緊跟政策

  學校教師與學生家長需緊跟政策腳步,并準確的傳達給學生,讓孩子參與討論、談談自己的想法,建設教師、家長、學生三方溝通管道,更能進一步理解學生對自己未來選擇的期待。


  2.學生開啟自我發展  

  學習了解自己和發展其能力,著重于認識自我。需發展的心理因素包括:從總體自我概念指向學業的自我概念、自我功效感、自尊感、主觀幸福感。預防的負面心理因素是:抑郁、焦慮、無助感、自我妨礙等。需要了解的自身因素為:多元智力傾向、價值觀取向、興趣、人格特征等。 


  3.學生初步生涯探索  

  學習如何正確使用生涯探索工具,找到了解生涯規劃的正確途徑,著重于認識自己學習境況與將來職業世界。需發展的心理因素包括:元認知能力、認知策略、創造性、理想等。 


  4.學生學習生涯管理  

  學習生涯規劃、實踐和調整其生涯計劃,著重于培養規劃與努力實踐理想的能力。需培養的心理因素為:自我決定與自我支持因素、對他人和人際關系的社會知覺、社會交往能力等。


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責任編輯:張麗密

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